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我国已建立多层次职业技能培训体系

技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。“十三五”期间，通过实施职业技能提升行动等一系列政策措施，我国技能人才培养、使用、评价、激励制度不断健全完善，已建立了覆盖城乡全体劳动者、贯穿学习工作终身、适应劳...
2020-12-18
20省份出台减负清单：教师负担如何真减实降

近日，教育部教师工作司司长任友群在教育部新闻发布会上表示，“十三五”期间，教育部出台了中小学教师减负20条。目前全国20个省份已出台减负清单，预计年内所有省份将全部出台。
2020-12-18
十数年如一日温暖助学路浙商银行打造“一行一校”长效机制

站在脱贫奔小康和“十四五”时期新发展阶段的交汇点，2020年浙商银行彩虹计划以“支持乡村振兴”为主题，全新启航，通过“爱心助农助学”直播方式，搭起彩虹桥梁，助力乡村青年人扎根家乡，承载孩子们的心愿。
2020-12-18
教育行业竞争加剧差异化才能“活下去” 市场持续整合小企业或被挤出

受疫情影响，线上线下教育可谓冰火两重天。进入后疫情时代，线下教育已经开始逐步复苏，经过今年的洗牌，“活下来”的教育机构竞争也愈发激烈。
2020-12-18
教育行业竞争加剧市场持续整合小企业或被挤出

受疫情影响，线上线下教育可谓冰火两重天。进入后疫情时代，线下教育已经开始逐步复苏，经过今年的洗牌，“活下来”的教育机构竞争也愈发激烈。
2020-12-17
我国将建“智能化基础教育评价系统”助力科学教育评价

“2020全球人工智能与教育大数据大会”11日至12日在京举行。记者从会上获悉，相关单位正筹建“智能化基础教育评价系统”，以期为建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制提供支撑。
2020-12-17
“唯论文”是高校评价体系的痼疾 “十不得”能否根治？

论文对高校教师有多重要？尤其对哲学社会科学领域的研究者来说，职称评定、岗位聘任等都离不开论文这杆秤。但当“论文”前加上一个“唯”字，就让学术研究笼罩上功利化的阴霾。
2020-12-17
陈宝生：中国慕课数量和应用规模已居世界第一

12月9-11日，世界慕课大会在清华大学召开。会议以“学习革命与高等教育变革”为主题，是自慕课兴起以来首次以慕课为主题举办的全球性会议，旨在凝聚发展共识、汇聚创新力量、分享实践经验、展现技术前景
2020-12-16
明确十个“不得” 破除不良导向

近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），从提高思想认识、树立正确导向、严格底线要求、优化评价方式、加强学风建设、健全长效机制、开展专项整治等方面作...
2020-12-16
“体测替考100元50米”，要严惩作弊也应激发学生兴趣

据新京报报道，体测“替考”在高校中并不罕见。一到体测季，在校园QQ群、微信群中，常有学生发布寻找体测替考的消息，且多明码标价，依据不同的项目，其价格在几十元到几百元人民币不等。而由于监考不严格等原因，体测替考者很...
2020-12-16
义务教育巩固率达94.8% 我国基础教育解决“有学上”问题

“‘十三五’期间，我国基础教育历史性地解决了‘有学上’问题，教育公平实现了新跨越，正在乘势而上，向更好地实现人民群众‘上好学’的愿望迈进。”10日举行的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚说。
2020-12-15
教育部将采取三方面举措治理“家长作业”

教育部10日就日前引起社会热议的“家长退群”问题作出回应表示，“对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题，教育部的态度是一贯的、坚决的”。教育部将采取进一步举措治理“家长作业”。
2020-12-15
加强劳动教育“既花钱又浪费时间”？教育部回应

12月14日，在教育部新闻发布会上，就有家长认为“加强劳动教育，既花钱又浪费时间”的问题，教育部教材局一级巡视员申继亮进行了回应。
2020-12-15
“十三五”我国基础教育整体水平迈入世界中上行列

教育部介绍，目前，我国共有中小学（幼儿园）51万所，在校生2 26亿人。“十三五”以来，以推进公平和质量提升为中心，我国基础教育改革取得历史性突破。
2020-12-14

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