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禁带入课堂！教育部加强中小学生手机管理

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
2021-02-01
强化师德培育,完善评价标准,破除“五唯”倾向加强高校教师队伍建设

近日，教育部等6部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，这是党的十八大以来第一个全面系统部署高校教师队伍建设的文件。
2021-02-01
新华社评学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安

学校有一定的教育惩戒权，但要坚持“过罚相当”的原则。劝退处理是一种很严重的惩戒，对在宿舍喊叫的学生祭出这个“大杀器”，明显失当。惩戒只是手段，教育才是目的，过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服，也无法起到教育...
2021-02-01
教师职业吸引力增强教师资格证报考人数增长近四成

中国教育科学研究院副院长、研究员于发友27日介绍，新时代教师队伍建设改革成效显著，教师职业吸引力明显增强。报考教师资格证书考试人数2019年比2018年增长38.5%。
2021-01-29
教育部明确高校教师评价改革四项举措

教育部日前召开新闻发布会，明确高校教师评价改革举措：第一，以破“五唯”为导向。注重凭能力、实绩和贡献来评价教师。坚持正确的人才使用导向，分类推进人才评价机制改革。第二，破除论文“SCI至上”，规范高等...
2021-01-29
教育部答复“防止男性青少年女性化”提案：注重“阳刚之气”培养

1月28日，教育部官网发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4404号（教育类410号）提案答复的函》表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面...
2021-01-29
着力提升农村学校和薄弱学校办学水平义务教育均衡发展巩固提高

“十三五”期间，我国着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，促进教育公平，义务教育均衡发展巩固提高，取得了显著成效。
2021-01-28
公民具备科学素质的比例达10.56%！打开我国公民科学素质建设“成绩单”

5年来公民科学素质水平快速提升，圆满完成“十三五”规划目标任务，公民科学素质发展进入新阶段……中国科协26日发布第十一次中国公民科学素质抽样调查结果。“十三五”收官，我国公民科学素质建设交出一份怎样的“成绩单”？
2021-01-27
教育法修正草案拟明确冒名顶替入学行为法律责任

冒名顶替入学严重影响教育公平。针对社会关切，20日提请全国人大常委会会议审议的教育法修正草案拟进一步明确冒名顶替入学相关行为的法律责任。
2021-01-27
兜住教育公平的底线

教育是阻断贫困代际传递的根本之策。作为“两不愁三保障”的底线任务和标志性指标，实现义务教育有保障，决定着脱贫攻坚的成效和全面小康的成色。
2021-01-26
报告：2020年高校毕业生就业景气指数逐月攀升

近日，中国人民大学中国就业研究所与智联招聘联合发布的《2020年第四季度应届生就业市场景气报告》显示，2020年第四季度高校毕业生CIER指数（中国就业市场景气指数）同比和环比均出现上升。
2021-01-26
中国职业教育交出亮眼成绩单：每年培养千万技能人才

一个国家的经济社会发展离不开人才，在人才培养的“蓄水池”中，职业教育起着至关重要的作用。
2021-01-26
谁来教父母成为合格父母？家庭教育法草案来了

20日提请全国人大常委会会议审议的家庭教育法草案明确未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任人，并规定了政府、村（居）民委员会、学校、其他有关社会公共机构等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务。
2021-01-25
教育惩戒新规3月1日实施划定7条红线明确惩戒尺度

2020年12月29日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)，将教育惩戒纳入法治轨道。
2021-01-25

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