• 1-9年级学生家长请看看：好习惯养成指南！

    人们常说养成坏习惯容易，养成好习惯难。习惯能够塑造一个人，从小养成好的行为规范对一个人的成长至关重要。培养孩子形成良好习惯，这远比多学几章新知识更重要。
    2020-10-08

  • 让不合格学生无法毕业？教育部这样回应

    近日，国务院学位委员会、教育部印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人就有关问题回答了记者提问。
     2020-10-07

  • 高校合并真的可以带来“规模经济效应”吗

    伴随着国家“双一流”工程的推进，一批高校和所在地方纷纷卷入到了新一轮的“双一流”竞争之中。而通过何种方式来尽快推动高校自身科研水平的提升，是“双一流”建设中的一个非常关键的问题。
     2020-10-06

  • 职业教育进入提质培优新阶段

    通过构建“国家宏观管理、省级统筹保障、学校自主实施”管理机制，引导地方学校从“怎么看”转向“怎么干”，转职能、提效能，激发地方和学校改革活力。
     2020-10-05
  • 真的！山东最孤独古琴专业新生还有一个师妹

    真的！山东最孤独古琴专业新生还有一个师妹

    近日经反复核实，除宋倞外，该校今年学习古琴的其实还有一名女生！据介绍，迎新当天，在统计新生信息时，这位女生没有看到问询的信息
     2020-10-04

  • 巡视组进驻10天后，这所大学校长副校长同日被查

    10月3日下午，据广西壮族自治区纪委监委消息：广西中医药大学党委副书记、校长唐农，广西中医药大学党委常委、副校长覃裕旺，涉嫌严重违纪违法，目前
     2020-10-04

  • 职业教育提质培优，必须坚持以就业为导向办学

    我国将进一步将扩大高职招生、专升本招生、专业硕士招生，以培养社会需要的高技能人才。很显然，在职业院校扩招时，如何避免办学的学历导向，将是职业教育院校面临的重大挑战。职业教育院校只有坚持职业教育定位，以就业为导向...
     2020-10-02
  • 山西“力挺”技校民办职业培训学校发展

    山西“力挺”技校民办职业培训学校发展

    日前，山西省人社厅、省民政厅、省市场监督管理局、省行政审批局下发《关于进一步做好技工学校、民办职业培训学校审批服务工作的通知》，对学校审批马上办、网上办、就近办、一次办提出要求。
     2020-10-01
  • 保障办学自主权 八部门印发意见激发中小学办学活力

    保障办学自主权 八部门印发意见激发中小学办学活力

    教育部等八部门日前印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。24日的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，围绕基层反映的突出问题，意见主要从四方面有针对性地提出政策举措。
     2020-09-30
  • 中小学绩效工资将向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜

    中小学绩效工资将向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜

    教育部基础教育司司长吕玉刚24日介绍，为构建比较科学完善的教师激励体系，教育部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》提出，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜。
     2020-09-29
  • 我国义务教育有保障目标基本实现

    我国义务教育有保障目标基本实现

    “在各个方面的努力和支持下，义务教育有保障取得了重要进展，义务教育有保障的目标基本实现。”9月23日举行的国新办新闻发布会上，教育部副部长郑富芝说，通过明确目标、摸清底数、严格标准、完善措施、压实责任，取得了三方...
     2020-09-28

  • 部分学校出现招生未满员现象 “强基计划”遇冷了吗？

    随着各高校陆续开学，“强基计划”带着“未完成招录”“烧了冷灶”等声音不时出现在舆论场中——“弃考考生多”“连北大都招不满学生”“很多学校只能内部消化”……
     2020-09-28
  • 多所高校“已建成世界一流大学”？教育部：还有不小差距

    多所高校“已建成世界一流大学”？教育部：还有不小差距

    教育部新闻发言人续梅表示，我们国家高等教育的整体实力和世界一流大学相比还有不小的差距，我们还有很长的路要走，还有相当多的工作要做，还有很艰巨的任务，所以对此要有清醒的认识。
     2020-09-27

  • 我国将依托高水平大学建设一批一流医学院

    维护亿万人民的健康离不开医术精湛、数量充足的医务人员队伍。国务院办公厅日前印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，就加快推进医学教育改革创新，全面提高医学人才培养质量作出系统部署。
     2020-09-26
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