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教育部：加快推进中考省级统一命题

教育部基础教育司司长吕玉刚2月15日在教育部新闻发布会上表示，2022年基础教育将在深化基础教育综合改革上突破。推动各地各校建立劳动教育清单制度，促进劳动教育常态化有效开展
2022-02-19
教育部：落实“双减”仍是学校工作的重中之重

记者15日从教育部新闻发布会获悉，2021年“双减”工作取得了重要进展和明显成效。2022年，要持续巩固提高学校“双减”工作水平，落实“双减”仍是学校工作的重中之重。
2022-02-18
北京：从严控制新建中小学校建筑规模不得新建超大规模学校

北京市教委、市发改委、市财政局近日联合发布《关于厉行勤俭节约进一步明确中小学校功能建设标准的意见》，明确北京市将根据保障人口和服务半径，合理确定中小学校办学规模，原则上不得新建超大规模学校。
2022-02-18
教育部：2022年基础教育重点实现“四个突破”

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，2022年基础教育要在加强中小学思政课建设、推进家校社协同育人、提高信息化应用水平、深化基础教育综合改革四个方面重点实现“四个突破”。
2022-02-17
教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》促进学前教育高质量发展

据教育部2月15日消息，为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，深化幼儿园教育改革，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系...
2022-02-17
服务创新发展完善管理机制——第二轮“双一流”建设有关情况解读

记者14日从教育部获悉，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》、公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，共有建设高校147所。
2022-02-16
教育部：将委托第三方机构开展学校落实“双减”工作独立调查

教育部基础教育司司长吕玉刚15日在教育部虎年首场新闻发布会上介绍，经过各地各校的共同努力，2021年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。
2022-02-16
“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布新一轮建设正式启动

经中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过，《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)近日由教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发。
2022-02-15
教育部：义务教育全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”

近日，记者从教育部了解到，教育部2022年工作要点提出，推进义务教育优质均衡发展。出台构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见，指导县域义务教育优质均衡创建工作。
2022-02-14
教育部等三部门：针对违法违规校外培训建立巨额罚款制度、终身禁入机制

2月9日，据教育部网站消息，教育部、中央编办、司法部联合印发《关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见》(以下简称《意见》)。要求各地加快建成权责明晰、管理规范、运转顺畅、保障有力、监管到位的执法体系
2022-02-11
教育部2022年工作要点发布将深入推进“双减”

2月8日，教育部发布了2022年工作要点。其中，提出了将深入推进“双减”、促进学生身心健康全面发展。深入推进“双减”要点指出，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提...
2022-02-10
教育部：高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行

教育部2022年工作要点发布，强调继续把“双减”作为重中之重，着力巩固学科类培训机构压减成果，在法定节假日、休息日、寒暑假指导各地开展常态巡查。
2022-02-09
教育部部署做好2022年普通高校招生工作

进一步促进高等教育入学机会公平。继续加大对中西部及农村地区招生倾斜力度，做好随迁子女在流入地参加高考工作，会同有关部门严厉打击“高考移民”。
2022-02-08
教育部完善高职院校分类考试着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠

近日，教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》，要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
2022-02-07

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