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教育部持续推进非学科类培训机构规范治理工作

规范培训行为是非学科类培训机构成为学校教育有益补充的前提，教育部通过指导各地抓实机构资质审查、收费行为规范、预收费资金监管等三项工作，持续推动非学科类培训机构治理工作。
2022-06-05
教育部：鼓励高水平师范院校开设科学教育专业

教育部26日印发《关于加强小学科学教师培养的通知》，要求建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给。
2022-06-02
今年全国技工院校计划招生140万人以上

近日，人力资源社会保障部印发了《关于做好2022年技工院校招生工作的通知》（以下简称《通知》），指导各地人力资源社会保障部门和技工院校进一步落实招生政策，扩大招生群体，稳定招生规模。
2022-06-01
2022年国家助学贷款免息且本金可延期偿还

记者27日从财政部了解到，为帮助家庭经济困难毕业生缓解就业压力，支持做好高校毕业生就业服务工作，财政部、教育部、人民银行、银保监会日前联合发布通知，要求做好2022年国家助学贷款免息及本金延期偿还工作。
2022-06-01
职业教育这十年：培养数以亿计的高素质产业生力军

目前，我们已建成全世界规模最大的职业教育体系，2021年高职学校招生557万人，相当于十年前的1.8倍；中职学校（不含技工学校）招生489万人，招生规模企稳回升。
2022-05-31
我国职业教育10年间发生格局性变化

专业更新幅度超过70%、与企业共建实习实训基地数量年均增长8.6％、高职学校招生人数接近翻倍、全日制来华留学生规模达到1.7万人……数据显示，10年来我国职业教育不断固根基、补短板、强弱项、扬优势，发生格局性变化。
2022-05-30
我国学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局基本形成

近日，教育部召开新闻发布会，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上表示，目前，全国1万余所职业学校每年开展各类培训上亿人次，在开展新型职业农民培训服务的高职院校中
2022-05-29
教育部：将进一步完善现代职业教育体系，增强吸引力

在高职专科层面。做好首轮国家“双高计划”绩效评价和第二轮遴选工作，推动省级“双高计划”建设，加快构建以“双高计划”为引领，区域内高职学校协调发展的格局。
2022-05-28
教育部：职业教育专任教师规模增长17%

在5月24日教育部举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，党的十八大以来职教教师队伍面貌发生可喜变化，职教教师队伍建设的各项制度在逐步健全，治理体系基本确立，整体素质稳步提升。
2022-05-27
教育部：职业学校专业课教师每五年要有不少于6个月的企业一线实践

　在5月24日教育部举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，2012年，教育部等四部门印发《职业学校兼职教师管理办法》，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。
2022-05-27
教育部：2012年以来中央和省级财政累计投入培训经费96亿元

教育部已启动实施国家职教教师素质提高计划，建立起了“国家示范引领、省级统筹实施、市县联动保障、校本特色研修”的四级培训体系
2022-05-26
教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》

近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》）。
2022-05-26
职业教育与产业需求实现“同频共振”

5月1日起，新修订的职业教育法正式施行，新法完善了产教融合的制度支撑，强调职业学校、职业培训机构实施职业教育应当注重产教融合，实行校企合作；同时提出对深度参与产教融合、校企合作的企业给予奖励、税费优惠等政策激励。
2022-05-25
国务院教育督导委员会办公室再次发出提醒函要求各地切实落实义务教育教师工资“不低于”政策

近日，国务院教育督导委员会办公室再次向各省（区、市）发出提醒函，要求进一步巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平（简称“不低于”）成果，确保“不低于”持续落实落地。
2022-05-25

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