为进一步提升专卖人员的技能水平，武汉市烟草专卖局创新性地引入了“双循环”学习机制，利用竞赛选手的授课，实现了知识的双向流动。这一机制不仅强化了赛手自身知识的“内循环”，通过授课深化了对专卖鉴定知识点的理解，还促进了赛手与学员之间的“外循环”，学员从赛手那里学到了高效的学习方法和技巧。从而在赛手与学员之间构建起一个知识学习与传递的良性循环系统。
一、强化赛手自身知识“内循环”
一是知识输出与深化：通过公开授课的方式，竞赛选手不仅需要将他们在竞赛中积累的丰富专卖知识传授给鉴定学员，这一过程还促使他们对自己的知识体系进行梳理和反思。在准备授课材料、组织教学内容的过程中，竞赛选手需要更加深入地理解和掌握每一个知识点，从而实现了知识的自我深化和内化。
二是经验分享与提升：授课不仅是知识的传递，更是经验的分享。竞赛选手可以分享他们在备考和参赛过程中的心路历程、学习技巧以及应对策略，这些宝贵的经验对于提升他们的自我认知、增强自信心和应对未来挑战的能力具有重要意义。
二、促进赛手与学员知识“外循环”
一是学习方法与技巧的传递：竞赛选手在备考过程中摸索出的高效学习方法和解题技巧，对于鉴定学员来说是一笔宝贵的财富。通过授课，这些方法和技巧得以在学员中传播，帮助他们打破传统学习方式的束缚，提高学习效率和质量。
二是互动交流与思想碰撞：在授课过程中，赛手与学员之间可以进行积极的互动交流。学员可以就自己在学习过程中遇到的问题和困惑向赛手请教，而赛手则可以针对学员的实际情况提供个性化的指导和建议。这种交流不仅有助于学员更好地理解和掌握鉴定知识点，还能激发他们的学习热情和创新思维。
三、完善培训机制与成效评估
一是建立反馈机制：为了确保“双循环”学习机制的有效运行，我们建立了完善的反馈机制。学员可以通过问卷调查、小组讨论等方式对授课内容和效果进行评价和反馈，以便我们及时调整和优化培训内容和方法。
二是强化成效评估：除了传统的考试考核外，我们还引入了多元化的评估方式，如实操演练、案例分析等，以全面评估学员的学习成效和实际应用能力。同时，我们还将对竞赛选手的授课质量和效果进行评估，以确保他们能够为学员提供高质量的教学服务。
三是持续优化与提升：基于反馈和评估结果，我们将不断优化和完善“双循环”学习机制，包括调整培训内容、改进教学方法、提升师资力量等，以确保该机制能够持续有效地促进专卖管理员职业技能水平的提升。
通过实施“双循环”学习机制，武汉市烟草专卖局专卖管理职业技能鉴定培训工作取得了显著成效，确保了鉴定培训内容的全面性和实用性，为培养高素质、专业化的专卖管理员队伍奠定了坚实基础。不仅竞赛选手在授课过程中实现了知识的深化和能力的提升，鉴定学员也受益匪浅，他们不仅掌握了扎实的专卖知识，还学会了高效的学习方法和解题技巧。这一创新举措为专卖管理员队伍的建设和发展注入了新的活力和动力。（汉阳区局烟草专卖局 刘震江）
转自：中国网
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