中国青年网吉林8月22日电，根据相关数据显示，由于父母工作繁忙而没有时间看管孩子，或者是离异等原因，导致部分青少年在成长的过程中出现了不同问题。据统计，留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养， 7.3%为不确定或无人监护。
针对此现状，7月14日，东北电力大学自动青春行15人在吉林市船营区欢喜乡，从城市内部、城乡结合部、乡村三个不同地域，对当地青少年展开了问卷调查，实地了解当地青少年的状况，助力解决困境青少年问题。
团队成员在主教学楼前合影。中国青年网通讯员 王浚菘 提供
乡村留守儿童最多，存在问题依然严峻
吉林市船营区欢喜乡，地形大部分属于岗地，地势不平导致各地域经济发展不平衡，形成了城市、城乡结合部、乡村三态分布的特点。
在走访过程中，志愿者们问询着、倾听着、记录着、感受着，结合问卷，志愿者们发现：目前我国困境青少年尤其是留守儿童基数依然巨大，其生活、学习等条件仍然面临一定的挑战，特别是在乡村地区，情况尤为突出。
在志愿者向乡村的进发过程中，在城乡结合部附近志愿者们碰到了一对带着孩子的年逾花甲的老人。老人介绍，他们是孩子的姥姥、姥爷，儿女由于工作原因没有时间照顾孩子，他们就承担了照顾外孙的重任。
可是他们紧接着说出，自己毕竟年迈，很多时候不能将外孙照顾的十分妥帖。生活上给不了父母那般无微不至的关爱，更对其今后的学习教育感到担忧……说着，老人眼角闪过泪花，仿佛在自责，不禁叹了口气。这既是对当前处境的无奈，也是对儿女的思念，对外孙的内疚。
看到老人的表情，队员们心中也不禁唏嘘。临走时，老人还嘱咐队员们要多走多采访，话语中充满的是希望与关切，看得出来，老人打自内心里希望现状可以被更多的人知道，以便政府及社会能够更好的更精准的采取相关措施。
带着孩子的一对老人。中国青年网通讯员 王浚菘 提供
在目的地的村落，按照村民的指引志愿者们找到了村支部并采访了当地的村长，村长说：“我们这的儿童很大一部分都是留守儿童，他们父母为了家里能够过上好日子，都进城务工去了，有的工作在高风险的岗位，有时甚至会传来因工伤而丧失劳动能力或者死亡的消息，导致有的儿童失去了父亲或者父母，虽然现在通讯发达，但是孩子还是很想他们父母啊，有时隔着视频的屏幕孩子都甚至去用手抓屏幕，希望能摸到他们的父母的脸。”
村长用手揉了揉眼睛，话语哽咽，在调整了情绪后，村长继续说道：“有些孩子由于长时间见不到父母，脾气变的暴躁，经常动手打人，说脏话，甚至于辍学，辍学了他们能干什么！外出打工！那到以后不又是现状的循环吗！”
村长的情绪特别的激动，甚至用手锤了下身旁的墙壁。临走时，村长还嘱咐：“你们应当去学校看看，应该去看看啊……”语气低沉，充满希望和恳求。
学校环境差 文体教育匮乏
志愿者们到达乡下的村小学，但是由于现在正放暑假，学校里并没有学生，保卫人员也是年近花甲，为了不给学校保卫人员添麻烦，志愿者们并没有要求进去，只是在外面看了看，学校里教室并不是常见的楼房，而是一座一座的砖瓦房，操场上长满了杂草，没有足球门，没有水泥或者橡胶地的篮球场，只有土、沙子、石子……
据保卫人员介绍，这所小学里大多数都是留守儿童，当问到这里的环境时，保卫人员说：“哎，这块的孩子们有书读，有习学就不错了，环境上还哪敢有奢求。”说完，叹了口气就转身离开了，看着这不挺拔的身影，志愿者们也更加地揪心……
“我的梦想是成为一名歌唱家，可我们学校的音乐课有时就莫名地不上了，爸爸妈妈也没有钱给我报课外的音乐班……”这是队员们返回时在学校附近的一个乡镇上碰到的即将升任小学3年级的小女孩王静琪向队员们吐露的心声，此时她正一个人玩耍，没有玩具，没有伙伴，在地上画着图案，走近一看，画的竟是一位在唱歌的女孩。
画好之后，她皱起的眉头终于舒缓，绽出微笑，眨着水汪汪的眼睛看着队员们，队员们的心头真不是滋味。
喜爱音乐的小女孩。中国青年网通讯员 王浚菘 提供
实际上这样的孩子远不止王静琪一个，志愿者从附近的一位工作人员处了解到，由于城乡发展不平衡、经济条件匮乏、意识观念单薄综合导致很多留守儿童的文体教育存在着严重的匮乏。
这种匮乏不单单泯灭他们音乐、绘画、体育等方面的天赋，甚至有时连基础知识了解、基本技能掌握的要求都满足不了，乡村学校的教育在文体这方面确实是一块短板，受制于教师资源不足、缺乏器材加之重视程度不够等因素，这种课程被占用、停课也是常事。
困境青少年问题 任重而道远
志愿者们走访了欢喜乡很多地域，采访了不少的当地住户，综合问卷数据和调查情况，志愿者发现：在父母缺乏看管的青少年群体里出现问题的青少年较多，存在中途辍学、轻微暴力倾向的情况；其生活、学习条件仍然不容乐观，文体教育匮乏严重。
“针对上述问题，我认为可以从以下几方面入手。解决生活的后顾之忧，切实改善其生活水平状况。注重孩子的精神成长，春风化雨润物无声，要给予其精神上的关爱，使其消除孤僻内向的性格和自卑的心理情绪，避免其产生逆反心理、怨恨父母的心理，更要正确教育孩子。最后，要特别注意加强对适龄困境儿童的文体教育，对于乡下的一些中小学来说，由于近年来政府以及社会各界的捐赠必要的学习等资料，一些问题已经基本得以解决，配套的基础设施和必备的一些物品供应也得到了切实的改善与提高，他们目前所更缺少的是能够交给孩子们文体活动方面知识的老师们，所以希望政府更多鼓励教师下乡。总之，关爱留守儿童，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都能携手，共同帮助他们。”当地的一位熟悉教育的公务人员指出。
转自： 中国青年网
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