今天上午，人工智能+教育高峰论坛在南京大学举办，众多业内大咖齐聚一堂。现场，南京航空航天大学人工智能学院执行院长王林，江苏省教育学会民办教育专业委员秘书长、江苏民办教育研究所执行所长钮勤章，中国学习能力研究院院长郭瑞立、及南京麒麟高新人工智能产业园的相关负责人分别做了主题发言。
据了解，人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。作为第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人，阿尔法狗（alphago）让ai（人工智能）这一热词变得家喻户晓，各行各业都在期待ai带来颠覆性变革。 在教育领域，“人工智能+教育”（artificial intelligence in education），简称aied，它本质上是人工智能对教育工作的替代和辅助，进而提升教学与学习效率，解决了传统教育中以教师为核心的成本高、效率低、不公平的问题。“智能教育”作为我国的重点任务被写入2017年颁布的《新一代人工智能发展规划》，成为人工智能国家战略的重要组成部分。
教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》也提出要推动人工智能、大数据、物联网等新兴技术支持下的教育模式变革和生态重构。 论坛现场，主办方展示了一款“人工智能+教育”的产品“文小尊学习能力机器人”，这款机器人受到业界广泛关注，它集诸多功能于一身，同步k12课程，涵盖小学全学科全教材版，还包含情商、注意力、记忆力等课程，内容则是不断更新，它还会跳舞，能和孩子对话。“学习不如学方法，学习能力比学习的内容更重要，相信我们的这款主打学习能力的机器人能从根本上帮助孩子的学习能力提升，让更多的孩子学会学习，让更多人帮助更多人。”南京文小尊智能科技有限公司相关负责人说道。
有专家表示，随着时代的发展，技术日新月异，人工智能教育产品将给传统教育带来很大的变革。教育1.0是传统教育阶段，教育2.0是互联网教育阶段，而教育3.0是人工智能教育阶段，它可以利用ai技术精准判定学生对知识点的掌握情况，能够针对学生的薄弱环节进行有目的性地训练，不断强化学生对知识点的理解，开启可定义、可测量、可传授的“千人千面”个性化教育模式，教育的重心也从原来的“老师”转移到“学生自身”。（记者 袁涛）
转自：中国江苏网
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