• 教育部：推动“职教高考”成为高职招生主渠道

    教育部：推动“职教高考”成为高职招生主渠道

    记者从教育部23日召开的新闻发布会上了解到，2022年，教育部将完善“职教高考”顶层设计，扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，推动“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
    2022-02-27
  • 教育部：建议提案推动教师队伍建设不断加强

    教育部：建议提案推动教师队伍建设不断加强

    国新办23日举行国务院政策例行吹风会，介绍2021年国务院部门办理全国人大代表建议和全国政协委员提案情况。其中，教育部认真答复建议提案，更好地深化教育改革创新，加强教师队伍建设。
     2022-02-26
  • 教育部：坚持普职分流非常必要

    教育部：坚持普职分流非常必要

    中国教育部职业教育与成人教育司司长陈子季23日在北京表示，中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道，坚持普职分流非常必要。
     2022-02-25
  • 教育部与中国银行签署助力职业教育高质量发展战略合作协议

    教育部与中国银行签署助力职业教育高质量发展战略合作协议

    2月23日，教育部官网发文，教育部、中国银行在北京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》签署仪式，共同启动支持职业教育发展行动计划。
     2022-02-25
  • 完善中小学治理体系 健全学生权益保护机制

    完善中小学治理体系 健全学生权益保护机制

    2021年12月27日，教育部部长怀进鹏签署中华人民共和国教育部令第52号，公布《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），自2022年5月1日起施行。教育部政策法规司负责人就《办法》有关问题回答了记者的提问。
     2022-02-24

  • 江苏：民办职业培训学校不得举办学制学历教育

    记者18日从江苏省人力资源和社会保障厅获悉，该厅近日会同省教育厅、省民政厅等部门制定出台《江苏省民办职业培训学校管理办法》，明确民办职业培训学校不得举办学制学历教育，不得开展文化学科培训等其他培训活动，不得代理学...
     2022-02-24

  • 教育部：每所中小学校至少配备1名法治副校长

    记者从教育部17日召开的新闻发布会上了解到，《中小学法治副校长聘任与管理办法》5月1日起实施，每所中小学校将至少配备1名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。
     2022-02-23

  • 教育部出台专门文件部署建立中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估制度

    中小学幼儿园校（园）长在贯彻落实党的教育方针和党中央、国务院教育决策中起着至关重要的作用。通过强有力的督导，强化校（园）长主体责任，对于落实立德树人根本任务、规范办学行为、提高教育教学质量意义重大。
     2022-02-22

  • 教育部：进一步升级国家中小学网络云平台

    在教育部2月15日举办的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，我国将实施教育数字化战略行动，进一步升级国家中小学网络云平台，大力推进优质教育资源共建共享，强化信息技术与教育教学深度融合应用，以教育的信息化...
     2022-02-21
  • 教育部：加快推进中考省级统一命题

    教育部：加快推进中考省级统一命题

    教育部基础教育司司长吕玉刚2月15日在教育部新闻发布会上表示，2022年基础教育将在深化基础教育综合改革上突破。推动各地各校建立劳动教育清单制度，促进劳动教育常态化有效开展
     2022-02-19
  • 教育部：落实“双减”仍是学校工作的重中之重

    教育部：落实“双减”仍是学校工作的重中之重

    记者15日从教育部新闻发布会获悉，2021年“双减”工作取得了重要进展和明显成效。2022年，要持续巩固提高学校“双减”工作水平，落实“双减”仍是学校工作的重中之重。
     2022-02-18

  • 北京：从严控制新建中小学校建筑规模 不得新建超大规模学校

    北京市教委、市发改委、市财政局近日联合发布《关于厉行勤俭节约进一步明确中小学校功能建设标准的意见》，明确北京市将根据保障人口和服务半径，合理确定中小学校办学规模，原则上不得新建超大规模学校。
     2022-02-18
  • 教育部：2022年基础教育重点实现“四个突破”

    教育部：2022年基础教育重点实现“四个突破”

    教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，2022年基础教育要在加强中小学思政课建设、推进家校社协同育人、提高信息化应用水平、深化基础教育综合改革四个方面重点实现“四个突破”。
    2022-02-17
  • 教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》 促进学前教育高质量发展

    教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》 促进学前教育高质量发展

    据教育部2月15日消息，为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，深化幼儿园教育改革，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系...
     2022-02-17
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