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教育部：进一步升级国家中小学网络云平台

在教育部2月15日举办的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，我国将实施教育数字化战略行动，进一步升级国家中小学网络云平台，大力推进优质教育资源共建共享，强化信息技术与教育教学深度融合应用，以教育的信息化...
2022-02-21
教育部：加快推进中考省级统一命题

教育部基础教育司司长吕玉刚2月15日在教育部新闻发布会上表示，2022年基础教育将在深化基础教育综合改革上突破。推动各地各校建立劳动教育清单制度，促进劳动教育常态化有效开展
2022-02-19
教育部：落实“双减”仍是学校工作的重中之重

记者15日从教育部新闻发布会获悉，2021年“双减”工作取得了重要进展和明显成效。2022年，要持续巩固提高学校“双减”工作水平，落实“双减”仍是学校工作的重中之重。
2022-02-18
北京：从严控制新建中小学校建筑规模不得新建超大规模学校

北京市教委、市发改委、市财政局近日联合发布《关于厉行勤俭节约进一步明确中小学校功能建设标准的意见》，明确北京市将根据保障人口和服务半径，合理确定中小学校办学规模，原则上不得新建超大规模学校。
2022-02-18
教育部：2022年基础教育重点实现“四个突破”

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，2022年基础教育要在加强中小学思政课建设、推进家校社协同育人、提高信息化应用水平、深化基础教育综合改革四个方面重点实现“四个突破”。
2022-02-17
教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》促进学前教育高质量发展

据教育部2月15日消息，为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，深化幼儿园教育改革，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系...
2022-02-17
服务创新发展完善管理机制——第二轮“双一流”建设有关情况解读

记者14日从教育部获悉，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》、公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，共有建设高校147所。
2022-02-16
教育部：将委托第三方机构开展学校落实“双减”工作独立调查

教育部基础教育司司长吕玉刚15日在教育部虎年首场新闻发布会上介绍，经过各地各校的共同努力，2021年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。
2022-02-16
“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布新一轮建设正式启动

经中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过，《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)近日由教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发。
2022-02-15
教育部：义务教育全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”

近日，记者从教育部了解到，教育部2022年工作要点提出，推进义务教育优质均衡发展。出台构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见，指导县域义务教育优质均衡创建工作。
2022-02-14
教育部等三部门：针对违法违规校外培训建立巨额罚款制度、终身禁入机制

2月9日，据教育部网站消息，教育部、中央编办、司法部联合印发《关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见》(以下简称《意见》)。要求各地加快建成权责明晰、管理规范、运转顺畅、保障有力、监管到位的执法体系
2022-02-11
教育部2022年工作要点发布将深入推进“双减”

2月8日，教育部发布了2022年工作要点。其中，提出了将深入推进“双减”、促进学生身心健康全面发展。深入推进“双减”要点指出，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提...
2022-02-10
教育部：高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行

教育部2022年工作要点发布，强调继续把“双减”作为重中之重，着力巩固学科类培训机构压减成果，在法定节假日、休息日、寒暑假指导各地开展常态巡查。
2022-02-09
教育部部署做好2022年普通高校招生工作

进一步促进高等教育入学机会公平。继续加大对中西部及农村地区招生倾斜力度，做好随迁子女在流入地参加高考工作，会同有关部门严厉打击“高考移民”。
2022-02-08

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