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准确把握新时代科技人才培养方向

近日召开的全国科技工作会议提出，“促进教育科技人才一体发展，壮大理工科人才队伍，大力培育科学家和卓越工程师”，为新时代科技人才培养指明了方向。
2026-03-02
教育部部署2026年全国硕士研究生招生复试录取工作

2月28日，教育部发布《2026年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）。
2026-03-02
教育部明确：中小学生每天2小时体育+15分钟课间活动

春暖花开，正是强身健体好时节。记者从教育部获悉，全国中小学生每天要保证2小时体育活动。课间也留出15分钟专门活动，让孩子们动起来，身体更棒。
2026-02-28
全国学生总体近视率“四连降”

记者25日从教育部获悉：2024年抽测结果显示，大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点，学生身高、肺活量等指标实现增长，城乡差异逐步缩小。
2026-02-28
职业教育将积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业

记者获悉，教育部近日印发意见深化职业教育教学关键要素改革，将积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。
2026-02-27
教育部：将严查挤占体育课、课间不准学生出教室等行为

记者2月25日从教育部获悉，2026年，教育部将深入实施学生体质强健计划，着力提升学生体质健康水平，严防“阴阳课表”，严查挤占体育课、课间不准学生出教室等行为。
2026-02-27
中国“授人以渔”赋能全球多地青年技能成长

今年春节，天津轨道交通集团灯笼高挂，来自哈萨克斯坦的100多名阿斯塔纳轻轨调度、客运、维修、管理等专业专家学员在这里学包饺子、做泥塑、剪“福”字，感受浓浓的中国年味。
2026-02-26
职教本科建设的战略定位与实践路径

在当前高等教育体系优化、产业转型加速推进的背景下，职业本科教育政策日益完善，越来越多的高职院校将“升本”作为未来发展的核心目标。
2026-02-26
教育部就《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》答记者问

近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。
2026-02-25
乐享阅读，让寒假书香氤氲

在河南省郑州经开区蝶湖小学，这样充满童真的学生诗作与绘画一起被结集成册，成为孩子们的读物。在这里，晨诵、共读、童话剧和童诗创作已融入学习日常。即便寒假，孩子们也收到了按年龄推荐的书单，鼓励他们勤读善思。
2026-02-25
职业教育教学关键要素改革的主要任务和特点是什么？教育部解答

近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。
2026-02-24
卓越工程师应如何培养

卓越工程师是支撑服务现代化产业体系建设的高层次人才，是国家战略人才力量的重要组成部分。
2026-02-24
教育部：职业教育将重点增设低空经济、人工智能等领域新专业

近日，教育部发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，其中提出：动态调整专业设置，积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。
2026-02-14
教什么？怎么教？“人工智能+教育”系统推进

当前，随着人工智能深度融入千行百业，教育领域也在经历深刻转型。如何面向未来培育人才？怎样让“AI+教育”更好落地？
2026-02-13

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