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多地大学建设未来学习中心高等教育“未来式”长啥样

在多元路径探索中，仍有一些问题需要直面与解决。未来教育也需要在技术演进中注重对人的关怀，以未来学习中心服务人的成长。
2026-01-20
四部门联合印发通知部署推进职业技能证书互通互认

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，人力资源社会保障部办公厅、住房城乡建设部办公厅、应急管理部办公厅、市场监管总局办公厅印发《关于推进职业技能证书互通互认的通知》，减轻劳动者技能评价取证负担
2026-01-20
学科筑基产业聚力——探索高校学科与产业生态的“共生共长”之路

面对高校科研与市场需求间的壁垒，南昌大学食品学科通过实践探索，正在形成高校学科与产业生态共生共长的示范样本。
2026-01-19
加快培养引领未来的拔尖创新人才

《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出构建“自强卓越的高等教育体系”，明确将“人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现”作为教育强国建设的重要阶段性目标，深刻指明了新时代高等教育的发展方向
2026-01-19
罗平县稚子教育：翰墨传承，育才树德，助力青少年书写精彩人生

在罗平这片人文荟萃的土地上，有一所专注于硬笔与软笔书画教育的培训机构——罗平县稚子教育，它不仅是孩子们学习书画艺术的课堂，更承载着两代书法教育者深厚的文化情怀、专业精神与育人初心。
2026-01-19
弋前方成长中心锦南汇校区璀璨启幕，赋能蓉城少儿成长新未来

2026 年 1 月 10 日，成都 —— 冬日暖阳倾洒蓉城，弋前方成长中心锦南汇校区于今日盛大开业。
2026-01-19
更优质均衡的教育，让每个孩子“阳光灿烂”

当前，我国基础教育正处在改革创新的关键时期。从“有学上”到“上好学”，从“育分”到“育人”，从单一知识传授到核心素养培育，一场深刻而全面的变革正在基础教育领域稳步推进。
2026-01-16
甘肃着力推进中小学人工智能教育

甘肃省教育厅近日印发《人工智能赋能甘肃基础教育实施方案（2025—2030年）》，提出将加快推进人工智能与中小学教育教学深度融合，全面提升师生人工智能素养，培育学生创新思维与实践能力，构建中小学人工智能教育新生态。
2026-01-16
推进特殊教育高质量发展迈出新步伐

近日，国家特殊教育数字化资源中心建设正式启动，通过深化综合改革，探索优质融合新路径，打造数字赋能新引擎，推动特殊教育从经验驱动向数据驱动转型。这是推进特殊教育领域普惠包容的又一有力举措。
2026-01-15
教育部拟同意设置14所本科高校

根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经教育部党组会议审议，拟同意设置黑龙江农业工程职业技术大学等14所学校，现予...
2026-01-15
2026，这些教育工作关乎你我

8日，2026年全国教育工作会议在北京召开。2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年。会上，教育部部署2026年教育工作重点任务
2026-01-14
我国将启动新一轮“双一流”建设

记者从1月8日举行的2026年全国教育工作会议上获悉，2026年，教育部将把分类推进高校改革作为重大战略任务，启动新一轮“双一流”建设，全面推进地方普通高校高质量发展，推动应用型高校主动对接区域重大战略。
2026-01-14
职校教师企业实践有指南了

记者从教育部获悉，教育部教师队伍建设专家指导委员会职业学校教师培训分委会日前发布《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》，为全国职业教育教师企业实践工作的科学化、规范化、专业化开展提供了重要制度依据。
2026-01-13
广东中小学和幼儿园在读港澳台学生近11万人

广东省教育厅厅长林如鹏1月7日在广州表示，广东设立港澳子弟学校12所，全省中小学和幼儿园在读港澳台学生近11万人，具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人。
2026-01-13

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