• 停！教育部为有害校园App踩刹车

    　　教育部近日下发了《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》)，为教育类App乱象踩下了刹车，并明确指出，将探索长效管理机制，今后此类App想要进入校园，先得带上“紧箍咒”。
     2019-01-17

  • 河南发布校外培训机构培训行为“十严禁”

    　　假期是校外培训机构开展培训的集中时期。中小学寒假将至，为了规范校外培训机构培训行为，切实减轻中小学生课外负担，河南省教育厅今日发布《关于加强寒假期间校外培训机构管理的通知》(以下简称“通知”)，明确提出校外培...
     2019-01-17

  • 建桥教育成港股今年首家IPO公司

    　　随着政策的推动和产业对人才需求的不断增加，民办高等教育也迎来了春天。1月14日晚间，提供本科及专科教育的民办高等学历教育机构上海建桥教育集团有限公司（以下简称“建桥教育”）向港交所提交招股书，成为2019年第一家...
     2019-01-16

  • 中教控股拟斥2.52亿收购山东泉城大学

    　　1月15日，港股上市教育公司中国教育集团控股有限公司(下称“中教控股”)发布公告称，将收购位于山东省的泉城大学。
     2019-01-16

  • 人民日报海外版：给有害App进校园划红线

    　　北京市民王先生的孩子在某小学读三年级，他的手机里存有关于数学、语文、英语等科目的App，专门用来监督孩子写作业和查询考试成绩，另有两款用来接收学校通知，多数App还需要王先生每天签到打卡，让他不胜其烦。
     2019-01-16

  • 三部门：线上校外培训机构须公示教师姓名照片

    日前，教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，《通知》指出，组建备案审核专家团队，做好学科类培训是否超前超标教学的认定工作；线上校外培训机...
     2019-01-15
  • 在线教育监管“靴子”落地 乱象或被遏制

    在线教育监管“靴子”落地 乱象或被遏制

    与传统线下教育相比，在线教育由于不受时间限制、便利性与价格低等优势近些年来广受消费者的青睐。然而，在一些机构越发注重利益忽视教学质量的今天，在线教育所存在的问题也频频出现。
     2019-01-14
  • 互联网＋人工智能驱动在线教育产业普及

    互联网＋人工智能驱动在线教育产业普及

    互联网技术正在加速驱动新一轮教育产业升级。近年来 "互联网+教育 "的业务载体和商业模式不断推陈出新，先后出现了以视频直播为代表的 "电大模式 "、以线上授课和线下答疑为代表的 "双师模式 "和更注重互动性、参与性的...
     2019-01-11
  • 教育部：校外培训机构专项治理整改工作基本完成

    教育部：校外培训机构专项治理整改工作基本完成

    教育部指出，寒假将至，各地要高度重视，结合本地实际，及早谋划部署寒假校外培训监管工作。县级教育行政部门要抓紧对辖区内的培训机构再次进行全面排查，重点做好学科类培训监控。
     2019-01-10
  • 教育部明确“十严格”要求规范高校自主招生

    教育部明确“十严格”要求规范高校自主招生

    记者获悉，为切实规范高校自主招生工作，教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，从招生政策、招生程序、加强监管等方面提出了“十严格”要求，进一步增强高校选才的科学性和公平性。
     2019-01-09
  • 互联网＋人工智能驱动在线教育产业普及

    互联网＋人工智能驱动在线教育产业普及

    互联网技术正在加速驱动新一轮教育产业升级。近年来“互联网+教育”的业务载体和商业模式不断推陈出新，先后出现了以视频直播为代表的“电大模式”、以线上授课和线下答疑为代表的“双师模式”和更注重互动性、参与性的“人工...
     2019-01-08
  • 学前教育不是资本逐利场

    学前教育不是资本逐利场

    中共中央、国务院近期出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，提出要坚持学前教育公益普惠基本方向，遏制过度逐利倾向。
     2019-01-07
  • 禁止有害APP进入中小学校园 让“互联网＋教育”良性发展

    禁止有害APP进入中小学校园 让“互联网＋教育”良性发展

    近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》（以下简称《通知》），要求各地采取有效措施，坚决防止有害APP进入中小学校园。
     2019-01-04

  • 升学招生与地方考核、课外培训要脱钩

    在2018年的最后一个工作日，教育部等九部门印发《中小学生减负措施》，对中小学生课业负担过重这一中央关心、群众关切、社会关注的教育痼疾再度把脉问诊。有关部门、学校、机构对减负有哪些深度反思，又将如何从根本上破解课业...
     2019-01-03
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