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劳动教育教材国家不统一组织编写专家：能充分激发地方活力

日前，教育部官网发布《对十三届全国人大五次会议第1224号建议的答复》，其中特别提到，《劳动教育》教材国家不统一组织编写，各地区、学校可根据实际需要规划和编写劳动实践指导手册。
2022-09-28
2012年以来我国各类出国留学人员超过八成回国发展

2012年以来，我国各类出国留学人员中超过八成完成学业后选择回国发展；2020至2021学年，我国在册国际学生来自195个国家和地区，学历生占比达76％，比2012年提高35%。这些数据反映新时代中国教育以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。
2022-09-27
内地(大陆)高校港澳台在校生10年间增长51%

10年来，内地（大陆）高校累计招收港澳台学生7.9万名。2021学年内地（大陆）高校共有港澳台在校生3.82万名，较2012年增长了51%。
2022-09-26
教育部：2020-2021学年在册国际学生来自195个国家和地区

教育部相关负责人介绍，2020—2021学年，在册国际学生来自195个国家和地区，学历生占比达76%，比2012年提高35个百分点。
2022-09-23
教育部：完善措施进一步巩固和深化高考综合改革

教育部高校学生司司长王辉在发布会上表示，下一步，教育部将贯彻落实中央的决策部署，不断总结经验，完善措施，蹄疾步稳，久久为功，不断推动高考综合改革取得更大的成效。
2022-09-22
新版义务教育艺术课正式“上线”

　今年秋季开学，新版义务教育艺术课正式“上线”。教育部教材局负责人表示，新版义务教育课程方案改革了艺术课程设置：一至七年级的艺术课以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等内容
2022-09-22
教育部：29个高考综合改革省份均已建成省级统一的综合素质评价电子平台

目前，29个高考综合改革省份均已建成省级统一的综合素质评价电子平台，有力保障了评价实施的规范性和便捷性。规范学业水平考试，全面实施普通高中学业水平考试，将学业水平合格性考试成绩作为学生毕业的重要依据
2022-09-21
教育部：中央财政累计投入711.86亿元强化普通高中基础条件保障

国家连续实施了普通高中改造计划和教育基础薄弱县普通高中建设项目，中央财政累计投入711.86亿元，带动地方各级政府进一步加大了学校建设投入，显著改善了学校办学条件，为深化教育教学改革、实施选课走班教学创造了有利条件。
2022-09-20
教育部：已取消5类全国性高考加分项目逐步取消95类地方性加分项目

目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。
2022-09-19
国务院学位委员会办公室负责人就新版研究生教育学科专业目录和目录管理办法答记者问

近日，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版目录）和《研究生教育学科专业目录管理办法》。国务院学位委员会办公室负责人就有关问题回答了记者提问。
2022-09-18
这十年，教育面貌发生格局性变化

十年来，教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进教育公平、提升教育质量，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
2022-09-17
我国教育普及水平实现历史性跨越

经过十年发展，我国教育普及水平实现历史性跨越，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。
2022-09-16
新版研究生教育学科专业目录2023年起实施

记者14日从教育部获悉，国务院学位委员会、教育部近日印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》。
2022-09-16
教育部：劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年

党的十八大以来，已实现20万名义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零，长期存在的辍学问题全面解决；全国2895个县全部实现义务教育基本均衡，99.8%的中小学校办学条件达到“20条”底线要求
2022-09-15

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